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2019辽宁特岗教师招聘考试:学习迁移

2019-09-23 15:18:06| 来源:中公教育

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一、学习迁移的定义

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的 影响,如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。

根据学习迁移的定义,学习迁移必须是两种学习之间的影响,如数学对物理的影响就可以构成学习迁移,但是牛顿因为苹果砸到了脑袋就不能被称之为学习迁移。

以上是一些常见的学习迁移的类型,我们可以做相关习题巩固一下:

【例题】在学习中,辨别学习材料之间的相同点和不同点,是促进迁移的重要条件,这既有助于( )的发生,也能克服由于学习材料的相似性可能带来的( )。

A.顺向迁移、逆向迁移 B.正迁移、负迁移

C.水平迁移、垂直迁移 D.近迁移、远迁移

【答案】B。解析:辨别学习材料之间的相同点和不同点,是促进迁移的重要条件,这既有助于正迁移的发生,也能克服由于学习材料的相似性可能带来的负迁移。

三、学习迁移的理论

学习迁移的理论我们把重要考点进行汇总

(一)早起迁移理论

1.形式训练说-沃尔夫-最早、迁移的产生是自动的;最缺乏科学依据

2.共同要素说-桑代克、伍德沃斯-迁移的产生是有条件的,需要共同要素-形状知觉实验

3.概括说-贾德-水下打靶实验

4.关系转化说-苛勒-小鸡啄米实验

(二)现代迁移理论

1.认知结构迁移理论-奥苏贝尔、布鲁纳-强调原有认知结构的作用

2.迁移的产生式理论-辛格莱、安德森-产生式(C-A原则)

3.情境性理论-格林诺-强调情景

【例题】( )认为迁移是无条件的、自动发生的。

A.形式训练说 B.共同要素说

C.经验类化理论 D.关系转换说

【答案】A。解析:形式训练说认为迁移的产生是自动发生的、无条件的、需要对冠能进行训练。

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(责任编辑:郑小美)

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